TL;DR
Avec les réponses des bénéficiaires de subventions à la création de Lajah Warren (répondant), Jess Vossen et Jacob Barry, TransCare+
Détails
Pour souligner le travail effectué par les bénéficiaires de subventions de création dans leurs communautés, l'équipe des subventions communautaires de création envoie des formulaires de questions et réponses afin qu'ils puissent partager leurs expériences de création et de réalisation de leurs projets. Aujourd'hui, nous présentons les réponses de Lajah (intimé), Jess et Jacob, TransCare+.
Communauté: En ligne/Ontario
Type de subvention : Financement de l’apprentissage expérientiel
Q : Parlez-nous de votre groupe et de votre projet!
UN : Dans de nombreuses communautés autochtones, les mois d’hiver sont propices au repos, à la réflexion et à l’apprentissage. Ainsi, ce collectif se déroule de décembre à février, offrant un espace virtuel à faible engagement pour les personnes bispirituelles/ Indigique les aidants communautaires d’avoir du soutien dans leur travail et de se concentrer sur leur propre guérison. Ce collectif s'articule autour du soin et de l'apprentissage. Avec 7 Bispirituels/ Indigique jeunes, nous nous réunissons pour des visites mensuelles, des ateliers mensuels et fournissons différentes microsubventions pour soutenir le travail communautaire de chaque membre du collectif.
"Je veux créer des opportunités pour que nous puissions apprendre les uns des autres sur la façon dont nous travaillons dans nos communautés pour prendre soin de nous-mêmes en tant qu’aidants communautaires et créer un sentiment d’appartenance avec d’autres qui comprennent notre identité.
Q : En tant que jeunes à la tête du projet, quel impact espérez-vous qu’il aura ?
UN : J'espère que ce collectif créera un sentiment de communauté parmi les jeunes bispirituels de tout le pays, tout en offrant des opportunités de repos et d'échange de connaissances. Je veux créer des opportunités pour que nous puissions apprendre les uns des autres sur la façon dont nous travaillons dans nos communautés., prendre soin de nous en tant qu'aides communautaires et créer un sentiment d'appartenance avec d'autres qui comprennent notre identité.
Q : Qu’avez-vous appris ?
UN : Apprendre du collectif et des intervenants a fourni moi tellement de perspicacité sur la façon dont je peux continuer à travailler en tant que Indigique personne en milieu communautaire. Comme l'a souligné l'un de nos ateliers, notre travail communautaire peut être considéré comme proche; comme une entité qui mérite respect, patience, flexibilité, et frontières. Voir mon travail de cette manière m'a permis de participer à ce projet, ainsi qu'à mes autres travaux communautaires, d'une manière qui honore mon bien-être. Considérer notre travail comme une parenté m'a également permis de donner de l'autonomie à mes projets, ce qui finalement autorisé mon travail s'épanouisse d'une manière à laquelle je ne pouvais pas m'attendre.
Q : Quel conseil partageriez-vous avec d’autres jeunes qui souhaitent lancer un projet ?
UN : Avancez lentement et en relation ! Permettre au projet d'avancer lentement est ouvert mon les yeux tournés vers différentes idées et opportunités permettant au groupe de se développer plus profondément. Dans une société capitaliste, nous ressentons le besoin constant d’agir rapidement et d’atteindre les objectifs immédiatement. En cela, nous manquons une énorme opportunité de réflexion et d’intégration de la communauté avec laquelle nous travaillons. De plus, concentrer le travail sur l’établissement de relations ne doit pas nécessairement être une réflexion après coup, mais cela peut être le feu du travail lui-même. Notre idée de projet est géniale, mais lorsque nous collaborons et recueillons des idées avec ceux avec qui nous travaillons, non seulement fait du des projets plus riches, mais facilite le travail !
"Considérer notre travail comme un parent m'a également permis de donner de l'autonomie à mes projets, ce qui a finalement permis à mon travail de s'épanouir d'une manière à laquelle je ne pouvais pas m'attendre.
