Bourses de création

Le volet de subventions Scaling est un volet de financement pluriannuel qui aidera les petits groupes émergents à faire évoluer et à construire leurs projets en trois phases. Au cours de la première phase (Sprout), les bénéficiaires recevront une subvention initiale de $5,000 pour commencer à explorer, tester ou piloter une idée ou une initiative. Au cours de la phase deux (Blossom), les bénéficiaires recevront 10 000 $ pour développer leur première initiative ou mener une activité différente. Au cours de la phase trois (Croissance), les bénéficiaires recevront une subvention finale de $15,000. Au total, les groupes financés recevront $30 000 sur deux ans.  

Le volet de financement moyen fournira un financement pouvant atteindre $30 000 à des projets dirigés par des jeunes autochtones et à des groupes d'organisations à but non lucratif qui cherchent à créer un changement communautaire impactant et à accroître le bien-être, la résilience et l'engagement des jeunes autochtones. Les projets doivent être dirigés par au moins 3 jeunes autochtones (âgés de 15 à 29 ans) qui participent de manière significative à l’orientation, à la planification, à la mise en œuvre et/ou à l’évaluation du projet.

Techa Oaye est une organisation à but non lucratif dirigée par des jeunes autochtones en vertu de la Loi sur les sociétés à but non lucratif. Nous sommes un jeune collectif autochtone œuvrant en faveur du changement social grâce à notre mission de mettre en valeur le leadership des jeunes autochtones.

Initier les jeunes au monde des systèmes alimentaires traditionnels et de la durabilité alimentaire à travers un projet d’entreprise sociale de jardinage de la terre à la table et de food truck.

Le programme Building Our Bundle (BOB) est une initiative de santé mentale et spirituelle destinée aux jeunes autochtones âgés de 14 à 29 ans. Le programme allie les pratiques de guérison autochtones, les approches traditionnelles de santé mentale telles que la thérapie comportementale dialectique (TCD) et l'entretien des relations thérapeutiques en matière de soins aux jeunes.

Notre projet actuel consiste à développer « Sasher », une plateforme de communication/éducation autochtone. Ce site, conçu avec un concepteur Web autochtone du territoire du Traité 1, vise à réseauter, à éduquer sur l'histoire autochtone au Canada et à faciliter la participation à des conversations pertinentes. Il mettra l’accent sur l’inclusivité et l’autonomisation des jeunes autochtones, nouveaux arrivants, noirs et POC dans une perspective moderne de médias sociaux. 

Le collectif Maamwi Noojmadaa est composé de quatre jeunes autochtones de l'île Manitoulin qui travaillent à soutenir et à promouvoir la guérison des jeunes. Depuis ses débuts en 2020, le collectif a organisé 3 rassemblements de jeunes, deux en personne et un virtuellement. Les événements ont rassemblé des jeunes âgés de 12 à 29 ans pour participer à des programmes et à des ateliers favorisant le bien-être spirituel, physique, mental et émotionnel.

Ce collectif se déroule de décembre à février et offre un espace virtuel à faible engagement permettant aux aidants communautaires bispirituels/indigènes d'avoir du soutien dans leur travail et de se concentrer sur leur propre guérison. Ce collectif s'articule autour du soin et de l'apprentissage. Avec 7 jeunes bispirituels/indigènes, nous nous réunissons pour des visites mensuelles, des ateliers mensuels et offrons différentes microsubventions pour soutenir le travail communautaire de chaque membre du collectif.

Nous sommes trois jeunes qui se réunissent pour aider nos jeunes à avoir plus d'opportunités et de prise de conscience pour grandir et s'épanouir ici et hors de notre communauté. Apprendre différents enseignements et compétences peut vraiment aider à trouver un équilibre dans la formation de qui nous sommes en tant que jeunes autochtones du Canada, avec nos connaissances et expériences globales de notre bien-être et de notre bien-être avec la terre et notre moi intérieur.

Nous essayons de construire une salle de classe en plein air afin que les enfants puissent acquérir une expérience d'apprentissage à l'extérieur, sur le terrain.