TL;DR

Le programme de solidarité noire et autochtone (BIS) facilite les espaces entre les jeunes noirs, autochtones et afro-autochtones pour identifier les nécessités, les obstacles et les opportunités de solidarité. Le programme explore l’histoire, l’oppression et les voies de libération des communautés noires et autochtones.

Les candidatures pour le programme BIS sont actuellement fermées. Restez à l'écoute des mises à jour du programme puisque notre panel sur le Mois de l'histoire des Noirs aura lieu à 18 heures le jeudi 15 février. Veuillez consulter le lien ci-dessous pour vous inscrire.

Statut

Détails

À propos du programme de solidarité avec les Noirs et les Autochtones 

Le programme de solidarité noire et autochtone (BIS) offre des espaces permettant aux jeunes noirs, autochtones et afro-autochtones d'identifier les nécessités, les obstacles et les voies de solidarité entre eux. Ce programme identifie la multitude de liens entre les communautés noires et autochtones, à travers une exploration de l'histoire, des systèmes d'oppression et des voies de libération de ces communautés. Le programme BIS cherche à former des liens durables de solidarité et d’alliance entre les jeunes noirs, autochtones et afro-autochtones tout en reconnaissant l’intersection inhérente de la souveraineté autochtone avec la libération des Noirs. Les candidatures pour le programme BIS sont actuellement fermées.

Projets actuels:

  • Voies vers la solidarité noire et autochtone – Rapport de consultation communautaire 

Projets passés :

  • Tout sur la joie noire – le panel du Mois du Cœur de l’histoire des Noirs (enregistrement lié ci-dessous)
  • Séances de consultation communautaire : un espace de partage de connaissances permettant aux jeunes de réfléchir sur des sujets importants à présenter dans la programmation BIS ainsi que sur les obstacles à la solidarité qui devraient être étudiés et abordés pour une véritable solidarité et un véritable allié entre leurs communautés.  
  • Cohorte 2 : un programme visant à impliquer Noirk, autochtones et afro-autochtones jeunes dans la création d’un programme BIS pour fournir unn éduquéve outil qui a été créé à partager entre communautés à établir accès à important connaissance à faciliter solidarité entre Noir & Indigène communautés.  
  • Cohort 1: Les histoires qu'ils Ne le faites pas Dire était un arts-basé programme & exposition d'art s'inspirant des expressions puissantes de la solidarité noire et autochtone en cours jen réponse aux soulèvements de libération exploser dans toute l’Île de la Tortue au lendemain de la pandémie. Tson programme utilisait l'art pour mettre en valeur la parenté et les liens entre les communautés noires et autochtones et constituait un moyen pour les participants de vitrine leurs apprentissages et leurs découvertes.

 

Pour plus d'informations

Fermé

Programmes et initiatives pertinents

  • Fermé

    Cette initiative s'adresse aux colons de couleur non autochtones et engage les participants dans des discussions concrètes liées à une variété de thèmes tels que le lien avec leur patrie, les expériences et responsabilités nuancées des colons de couleur, ainsi que l'histoire de la colonisation et de la lutte contre la noirceur au Canada. .

  • Fermé

    Le programme de solidarité noire et autochtone (BIS) facilite les espaces entre les jeunes noirs, autochtones et afro-autochtones pour identifier les nécessités, les obstacles et les opportunités de solidarité. Le programme explore l’histoire, l’oppression et les voies de libération des communautés noires et autochtones. Les candidatures pour le programme BIS sont actuellement fermées. Restez à l'écoute des mises à jour du programme puisque notre panel sur le Mois de l'histoire des Noirs aura lieu à 18 heures le jeudi 15 février. Veuillez consulter le lien ci-dessous pour vous inscrire.

  • Fermé

    Le programme Words in Motion offre des espaces permettant aux jeunes de 18 à 29 ans de se reconnecter à leurs langues traditionnelles dans un format virtuel en ligne. Les jeunes locuteurs de langues peuvent faciliter une introduction dans leur langue autochtone à leurs pairs, en développant des compétences en leadership, en bâtissant une communauté et en interaction, et en développant leur capacité de mentorat par les pairs.