Volet Éducation et formation

Ce volet sera ensuite ouvert aux candidatures en 2024.

Résumé du projet:

Creation est un programme de financement à plusieurs niveaux qui soutiendra des projets axés sur les forces, axés sur la communauté et dirigés par des jeunes qui se déroulent dans les communautés partout au Canada. Les groupes/collectifs de jeunes de base et incorporés sont éligibles pour demander un financement pour soutenir des programmes et des projets communautaires tout en bénéficiant d'opportunités innovantes de mentorat, de formation et de renforcement des capacités.

Le volet Éducation et formation fournira un financement pouvant atteindre $20,000 aux groupes dirigés par des jeunes autochtones, aux organismes à but non lucratif et aux groupes scolaires qui gèrent des programmes et des initiatives visant à aider les jeunes autochtones à améliorer leurs compétences et à rester engagés dans les espaces éducatifs. Les projets doivent être dirigés par au moins 3 jeunes autochtones (âgés de 15 à 29 ans) qui participent de manière significative à l’orientation, à la planification, à la mise en œuvre et/ou à l’évaluation du projet.

Priorités des volets de financement:

Il y a une priorité dans ce volet pour soutenir :

• • Groupes et collectifs autochtones de base

• • Écoles, centres d'étudiants autochtones et groupes scolaires

• • Groupes qui ont une certaine expérience dans la gestion de programmes et de projets, mais qui cherchent à passer à un nouveau niveau ou à essayer quelque chose de nouveau.

• • Projets qui ont une ampleur et une portée appropriées pour le financement fourni (c'est-à-dire que le nombre et la fréquence des engagements sont logiques pour le financement demandé)

Domaines d'intervention du projet:

Les projets retenus relèveront des domaines suivants. Veuillez noter que les projets peuvent relever de plusieurs domaines d'intervention (sélectionnez simplement celui qui décrit le mieux votre projet).

• • Bâtir une communauté étudiante (postsecondaire) – Les projets se concentreront sur le soutien aux centres d'étudiants autochtones et aux groupes d'étudiants autochtones qui s'efforcent de maintenir les jeunes autochtones connectés et soutenus, notamment en organisant des programmes qui visent à bâtir une communauté étudiante plus forte, à connecter les étudiants aux ressources et à la culture et à offrir des opportunités d'engagement.

• • Bâtir une communauté étudiante (école primaire et secondaire) – Les projets se concentreront sur le soutien aux centres d'étudiants autochtones et aux groupes d'étudiants autochtones qui s'efforcent de garder les jeunes autochtones connectés et soutenus, notamment en organisant des programmes qui visent à bâtir une communauté étudiante plus forte et à connecter les étudiants avec des ressources et culture et offrir des opportunités d’engagement.

• • Créer des opportunités de mentorat – Les projets engageront les jeunes dans des opportunités de mentorat avec des dirigeants communautaires, des partenaires et des pairs. L’intention des opportunités de mentorat communautaire est de mettre les jeunes en contact avec des mentors qui leur permettront de rester engagés à l’école, de retourner aux études ou de poursuivre leurs études et leurs opportunités de carrière.

• • Ressources et soutiens pédagogiques – Les projets développeront des ressources de soutien pour aider à maintenir l'engagement et le soutien des élèves. Les ressources de soutien peuvent inclure des soutiens éducatifs (par exemple, des soutiens aux personnes handicapées, des ressources éducatives spécialisées, du tutorat, des groupes d'étude, des clubs de devoirs, etc.), le développement et l'achat de supports papier et numériques (par exemple, des trousses de ressources, des livres de bibliothèque, etc.) ou la fourniture de produits de première nécessité pour étudiants (c.-à-d. programmes de petit-déjeuner et de déjeuner)

• • Renforcer nos compétences** – Les projets viseront à offrir des possibilités de formation et de perfectionnement aux jeunes autochtones, qu'il s'agisse de compétences professionnelles, de compétences commerciales, de développement de compétences en leadership, d'opportunités de formation, de conférences (où l'accent est mis sur le renforcement des capacités), etc.

    • • **Quelques remarques importantes :

        • • Toutes les formations/opportunités doivent avoir lieu au Canada ;
        • • Les projets doivent bénéficier à un groupe de jeunes ;
        • • Les projets financés dans cette catégorie doivent décrire un plan pour partager des connaissances ou de l'expertise avec d'autres jeunes autochtones (par exemple, 5 jeunes participent à une formation en leadership, puis organisent un événement communautaire où ils partagent leurs compétences et leurs apprentissages).

Admissibilité:

La création accordera la priorité au financement de groupes de jeunes de base composés d’au moins trois jeunes autochtones.

Veuillez noter : aux fins de ce programme, l'IYR définit les Autochtones comme les peuples inscrits et non inscrits des Premières Nations, les Inuits et les Métis du Canada, vivant à la fois dans les réserves et hors réserve.

Les groupes et projets éligibles comprennent :

• • Groupes et collectifs de jeunes non constitués en société/de base

• • Petits groupes de jeunes incorporés (remarque : IYR définit une petite organisation comme des groupes comptant de 1 à 8 employés à temps plein et un budget de fonctionnement inférieur à $500 000)

• • Conseils de la jeunesse

• • Groupes scolaires/Groupes d'étudiants

• • Centres pour étudiants autochtones

Groupes et projets non éligibles :

• • Projets qui ne visent pas à soutenir les jeunes autochtones (âgés de 15 à 29 ans)

• • Personnes

• • Projets qui ne sont pas dirigés par des jeunes (ou dont la majorité des dirigeants ont plus de 30 ans)

• • Groupes et organisations non autochtones

• • Projets se déroulant à l'extérieur du Canada

• • Sociétés et entreprises à but lucratif

Dépenses non éligibles :

IYR ne financera PAS des projets de nature politique (c'est-à-dire soutenir quelqu'un qui se présente aux élections) ou qui impliquent la distribution de substances (c'est-à-dire alcool, tabac non traditionnel, marijuana, substances illicites, etc.).

Processus de vérification:

Les demandes seront examinées par un comité de subventions communautaires qui comprend des membres du cercle consultatif, des membres de la communauté, des jeunes autochtones et d'autres détenteurs de connaissances. Tous les membres auront de l'expérience dans la gestion de programmes et d'initiatives, dans la supervision de projets et dans l'offre de soutien communautaire. 1 001 TP3T du comité d’examen seront autochtones et au moins 751 TP3T seront des jeunes.

Renforcement des capacités:

Tous les groupes financés devront participer à des ateliers de formation/développement de compétences en ligne sur la gestion, l'animation, l'évaluation et la production de rapports sur les programmes. Il y aura des séances d'orientation pour tous les nouveaux boursiers. Tous les bénéficiaires se verront attribuer un membre du personnel de l'IYR et auront des réunions individuelles avec ce membre du personnel tout au long du projet.

Rapports et évaluation :

Les bénéficiaires seront invités à faire rapport à deux reprises sur leurs projets.

1. 1. Enregistrement à mi-parcours (6 mois après le début du projet) : Les bénéficiaires rédigeront un court rapport et rencontreront numériquement un personnel de création pour discuter des défis et des réussites. Les bénéficiaires partageront des mises à jour sur les dépenses budgétaires, les activités réalisées et la portée des jeunes.

1. 1. Rapport final (2 mois après l'achèvement du projet) : Les bénéficiaires soumettront un rapport final (comprenant un rapport narratif, un rapport budgétaire, une feuille de suivi des participants, une feuille de suivi des heures de programme, etc.). Les bénéficiaires recevront une copie du rapport final dans le premier mois suivant la date de début de leur projet.

Les bénéficiaires devront collecter des données dans le cadre de leurs rapports.

Surveillance financière et tutelle:

Les candidats retenus âgés de plus de 18 ans n’ont pas besoin d’un administrateur/administrateur de financement externe et, s’ils sont retenus, recevront directement les fonds de la subvention.

Les candidats retenus âgés de 15 à 17 ans auront besoin d'un membre local à but non lucratif ou de la communauté de confiance âgé de plus de 18 ans pour servir d'administrateur de la subvention. Cet administrateur peut être quelqu'un que les candidats connaissent déjà ou IYR peut les aider à les mettre en contact avec une organisation ou un membre de la communauté disposé à le faire, ainsi qu'à créer un accord d'administrateur garantissant que les jeunes seront soutenus.

Déblocage des fonds:

IYR n'émet pas de chèques. Le financement sera envoyé aux bénéficiaires via un virement bancaire/dépôt direct Plooto. Les bénéficiaires recevront des fonds dans les trois semaines suivant la soumission d'un accord de financement signé.

Délais:

Étapes	Apport d'automne
Candidatures ouvertes	1er août 2022
Date limite d'inscription	31 août 2022
Décisions publiées	31 octobre 2022
Date de début du projet	1er novembre 2022
Rapport à mi-parcours	14 avril 2023
Date de fin du projet	31 octobre 2023
Rapport final dû	3 janvier 2024