TL;DR
Présentant les réponses des bénéficiaires de subventions de création du WEXES Indigenous Youth Wellness Royal Bay.
Détails
Pour souligner le travail effectué par les bénéficiaires de subventions de création dans leurs communautés, l'équipe des subventions communautaires de création envoie des formulaires de questions et réponses afin qu'ils puissent partager leurs expériences de création et de réalisation de leurs projets. Aujourd'hui, nous présentons les réponses de Lindsay Lockhart, Charlie Rice, David Tum et Nola Hunt.
Communauté: Colwood, Colombie-Britannique
Type de subvention : Volet Autonomisation des jeunes (mai 2023)
Q : Parlez-nous de votre groupe et de votre projet!
UN : Notre groupe est composé de jeunes autochtones de la 9e à la 12e année. Pour notre projet, nous nous concentrons sur le renforcement de la communauté, la restauration de l'environnement et les activités culturelles.
« Nous reconnaissons également que beaucoup d’entre nous peuvent ressentir un sentiment de déconnexion avec nos terres ancestrales en raison de la colonisation en cours. Nous visons donc à trouver un chez-soi et un lien avec nos racines partout où nous vivons aujourd’hui. »
Q : En tant que jeunes à la tête du projet, quel impact espérez-vous qu’il aura ?
UN : Notre projet WEXES sur le bien-être des jeunes autochtones soutient le bien-être à long terme grâce aux pratiques culturelles, aux arts et au lien avec la terre.
Q : Qu’avez-vous appris ?
UN : Tout au long de ce projet, nous avons appris que les relations, les liens et la continuité culturelle font partie intégrante du soutien aux jeunes autochtones de notre école. Spécifiquement, nous J'ai remarqué que notre programme a contribué à favoriser les relations entre les jeunes, en créant des amitiés significatives et un sentiment d'appartenance et de communauté.
"Tout au long de ce projet, nous avons appris que les relations, les liens et la continuité culturelle font partie intégrante du soutien aux jeunes autochtones de notre école.
Q : Quel est votre moment préféré dans la gestion de votre projet ?
UN : L’un de nos moments préférés a été la fabrication de tambours avec les membres de la communauté et les aînés.
Commentaires des participants :
Les élèves aiment vraiment passer du temps ensemble, manger des aliments culturels, pratiquer des arts culturels et apprendre des aînés.
